Peran Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik Di Sekolah Islam
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpnmb.v1i7.137Keywords:
Kepemimpinan kepala sekolah, Kinerja tenaga pendidik, Sekolah Islam, Peran kepala sekolah, Peningkatan kualitas pendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis teori-teori kepemimpinan yang relevan dalam upaya meningkatkan kinerja pendidik di sekolah Islam. Dengan menggunakan metode studi literatur, penelitian ini mengkaji berbagai definisi dan konsep kepemimpinan, serta peran dan fungsi kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran krusial dalam meningkatkan kinerja guru melalui berbagai perannya, seperti edukator, manajer, administrator, supervisor, inovator, motivator, dan enterpreneur. Kinerja pendidik dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk kepribadian, pengembangan profesi, kemampuan mengajar, hubungan komunikasi, kesejahteraan, dan iklim kerja. Kepemimpinan yang efektif serta penerapan strategi yang tepat terbukti sangat penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang mendukung dan mendorong peningkatan kualitas pendidikan di sekolah Islam. Temuan ini menekankan betapa pentingnya peran kepemimpinan dalam mencapai tujuan pendidikan dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
References
Achmad, S. R. (2002). Sistem Manajemen Kinerja (1st ed.). Gramedia Pustaka Utama.
Agustin, M. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Lembaga Islam. Jurnal Studi Dan Pendidikan Agama Islam, 02(02), 201–216. https://doi.org/https://doi.org/10.56721/penais.v2i02.264
Ayuningtyas, D. (2017). Peranan kepemimpinan kepala sekolahdalam meningkatkan kinerja. Jurnal Ta’dib, 9(1), 1–29.
Buchori, U., Kultsum, U., & Rodani. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Dan Mutu Pendidikan. Akademika (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang), 4(1), 15–34. https://doi.org/https://doi.org/10.51339/akademika.v4i1.462
Gaol, N. T. L., & Siburian, P. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 66–73. https://doi.org/10.58561/minhttps://doi.org/10.24246/j.jk.2018.v5.i1.p66-73dset.v1i2.53
Harry, S. C., & Sugiarti, R. (2022). Kinerja Guru Dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jurnal Pendidikan Rokania, 7(1), 1–14.
Istikomah. (2018). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Nur El-Islam : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 5(2), 26–53. https://doi.org/10.51311/nuris.v5i2.107
Karima, Z. E., Shafira, A., Ayu, A., & Salma, J. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Perspektif Islam. IQRO: Journal of Islamic Education, 3(1), 15–30. https://doi.org/10.24256/iqro.v3i1.1350
Kurnianingsih, E. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Indonesian Journal of Education Management and Administration Review, 1(1), 11–18. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.4321/ijemar.v1i1.932
Masfufah, N. F., & Rindaningsih, I. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru : Literatur Review. ELSE ( Elementary School Education), 8(1), 244–252. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30 651/else.v8i1.17168
Mu’minah, Namiroh, & Malihah, L. (2023). Peran Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan Agama Islam. Tarbiyah Darussalam: Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Keagamaan, 07(02), 75–86. https://doi.org/10.58791/tadrs.v7i02.358
Nasukah, B., Sulistyorini, & Winarti, E. (2020). Peran Komunikasi Efektif Pemimpin dalam Meningkatkan Kinerja Institusi. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 81–93.
Nopembri, A. D. (2015). Fungsi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Manajer Pendidikan, 9(3), 394–403.
Nugraheni, A. R., Utami, H. N., & Prasetya, A. (2022). Beban Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Pendidik Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 8(4), 1304–1318. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29210/020221994
Nurhalim, N., Saputra, M. Z. A., Ningsih, N. S., Amirullah, A., Musli, M., & Jamrizal, J. (2023). Konsep Kepemimpinan: Pengertian, Peran, Urgensi dan Profil Kepemimpinan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2070–2076. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5525
Rivai, V. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan, dari Teori ke Praktek (1st ed.). Rajagrafindo Persada.
Savitri, I., Munawwarah, T., Kholizah, N. A., Sani, D. A., Hanifah, F., & Akmalia, R. (2022). Analisis Peran Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan Islam di MIS Nurul Fadhilah. Widya Balina, 7(2), 583–589. https://doi.org/10.53958/wb.v7i2.297
Setiawan, A., Noor, T., & Suryana, S. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 1–7.
Sonedi, Sholihah, T., & Dihasbi. (2018). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Anterior Jurnal, 18(1), 13–22. https://doi.org/https://doi.org/10.33084/anterior.v18i1.436
Wulandari, A. E. (2022). Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan Islam. Leadership Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 107–123. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32478/leadership. v4i1.1299
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhammad Sirajuddin Al Haqiqy, M. Imamul Muttaqin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
