Psikoedukasi Untuk Mencegah Kekerasan Seksual Remaja

Authors

  • Risna Nor Hasanah Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia
  • Nathania Maheswari Nugrastuti Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia
  • Rahma Fitrianti Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia
  • Annisa Rahma Zahrawani Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia
  • Olivia Agustin Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia
  • Nur Afilah Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpnmb.v1i8.176

Keywords:

Psikoedukasi, Kekerasan Seksual, Remaja

Abstract

Psikoedukasi adalah salah satu metode intervensi psikologis yang bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesadaran terhadap isu kekerasan seksual. Penelitian ini dilakukan di SMP BOPKRI 1 Yogyakarta untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa mengenai kekerasan seksual serta mengintervensi mereka melalui program psikoedukasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest dengan desain kuasi-eksperimen. Sebanyak 22 siswa mengikuti program yang mencakup ceramah, diskusi, video edukasi, dan permainan peran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa tentang kekerasan seksual, dibuktikan dengan peningkatan skor rata-rata pretest dari 37,9 menjadi 48,9 pada posttest. Program ini efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya menjaga batasan pribadi dan mengenali tandatanda kekerasan seksual. Psikoedukasi dapat menjadi langkah strategis dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman bagi seluruh siswa.

References

Adriananta, I. B., Wakhid, U. N., Hidayah, N., & Karyani, U. (2022). Rancangan Intervensi Psikoedukasi Video Boneka Tangan sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual Anak Usia Dini. Seminar Nasional Psikologi Universitas Ahmad Dahlan, 1–9.

Bhattacharjee, D., Rai, A. K., Singh, N. K., & Kumar, P. (2011). Psychoeducation : A Measure to Strengthen Psychiatric Treatment. April.

Kurniati, A., Oktaviani, U. D., & Warkintin, W. (2024). Upaya Pencegahan Tiga Dosa Besar Pendidikan Melalui Sosialisasi Pada Anak Sekolah Dasar. JPPM: Jurnal Pelayanan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 72–84. https://doi.org/10.31932/jppm.v3i1.3483

Suhadianto, S., & Ananta, A. (2023). Pencegahan Kekerasan Seksual pada Remaja di Sekolah Menengah Pertama melalui Pemberian Psikoedukasi. Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement, 4(1), 177–186. https://doi.org/10.37680/amalee.v4i1.2056

Sulhan, N. A. A., Ardaniah, N. H., Nasrullah, & Rahmadi, M. S. (2024). Behavior : Jurnal Pendidikan Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 1 No 1 Mei 2024 PERIODISASI PERKEMBANGAN ANAK PADA MASA REMAJA : TINJAUAN PSIKOLOGI. 1(1), 9–36.

Umar, H., & Masnawati, E. (2024). Peran Lingkungan Sekolah Dalam Pembentukan Identitas Remaja. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 3(Fadlillah 2017), 191–204. https://doi.org/10.58561/jkpi.v3i2.137

Downloads

Published

2025-01-04

How to Cite

Hasanah, R. N., Nugrastuti, N. M., Fitrianti, R., Zahrawani, A. R., Agustin, O., & Afilah, N. (2025). Psikoedukasi Untuk Mencegah Kekerasan Seksual Remaja. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa, 1(8), 921–924. https://doi.org/10.59837/jpnmb.v1i8.176

Issue

Vol. 1 No. 8 (2025): Januari

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Risna Nor Hasanah, Nathania Maheswari Nugrastuti, Rahma Fitrianti, Annisa Rahma Zahrawani, Olivia Agustin, Nur Afilah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.