Melihat yang Tak Terlihat: Ilmu Sosial Membongkar Rutinitas dan Kebiasaan Sosial
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpnmb.v2i1.440Keywords:
ilmu sosial, kehidupan sehari-hari, pandemi Covid-19, perilaku digital, masyarakatAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran ilmu sosial dalam memahami fenomena kehidupan sehari-hari di tengah dinamika sosial modern, termasuk dampak pandemi Covid-19 dan kemajuan teknologi digital. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka (literature review) yang mengumpulkan data dari tujuh sumber penelitian dan teori terkini yang diterbitkan antara tahun 2020 hingga 2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pencarian jurnal serta relevansi terhadap tema. Variabel penelitian mencakup konsep-konsep sosial terkait rutinitas, pola perilaku, kompleksitas sistem sosial, dan integrasi ilmu sosial dalam teknologi. Analisis data menggunakan sintesis kritis untuk menggabungkan temuan empiris dan teori ke dalam pemahaman yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ilmu sosial tidak hanya menjelaskan fenomena sosial secara teoretis, tetapi juga mampu mengurai realitas sosial yang sehari-hari dialami masyarakat, seperti perubahan pola hidup sehat, dinamika pendidikan, serta perilaku digital. Selain itu, ilmu sosial turut berperan dalam mengarahkan pengembangan teknologi yang bertanggung jawab secara sosial. Kesimpulannya, ilmu sosial berfungsi sebagai alat penting dalam aspek-aspek tersembunyi dari kehidupan sosial, memberikan wawasan yang relevan untuk pembangunan masyarakat yang adaptif dan berkelanjutan
References
Hidayat, A., Winanda, A. I., & Wahyuningsih, I. S. (2020). Studi etnografi kesehatan pada masyarakat pengguna jamu tradisional saat pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta, 7(2), 101–108.
Luhtitianti, R. (2022). Analisis teori sistem sosial Niklas Luhmann dalam penanganan pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 26(1), 78–89.
Peters, J. D., Nasution, A. R., & Kusuma, H. (2024). Prediksi perilaku pengguna aplikasi media sosial menggunakan metode Artificial Neural Network. Jurnal Teknologi dan Sistem Komputer, 12(1), 35–45.
Wangi, R., Darmawan, A., & Febrianti, L. (2023). Manajemen rutinitas sebagai pembentuk budaya sekolah: Studi kasus pada sekolah menengah di masa adaptasi kebiasaan baru. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 150–162.
Yulianti, S., & Kurniawan, D. (2021). Peran ilmu sosial dalam memahami perilaku masyarakat di era digital. Jurnal Sosioteknologi, 20(3), 233–240.
Zulfa, M., & Haryono, B. (2025). Integrasi ilmu sosial dalam pengembangan teknologi berbasis masyarakat. Jurnal Pembangunan Sosial, 15(1), 12–26.
Zulfikar, T., & Rahmadani, R. (2022). Pendidikan dan kebiasaan: Transformasi nilai-nilai sosial dalam praktik belajar daring. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 27(1), 55–63.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Misa Pebiani, Angga Rosidin, Zakaria Habib Al-Ra’zie

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.






