Kemandegan Ilmu Sosial Di Indonesia : Mencari Inovasi Untuk Perubahan

Authors

  • Della Nur Savira Universitas Pamulang, Indonesia
  • Angga Rosidin Universitas Pamulang, Indonesia
  • Zakaria Habib Al- Ra’zie Universitas Pamulang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59837/jpnmb.v2i1.441

Keywords:

stagnasi ilmu sosial, inovasi metodologis, teori lokal, interdisiplin, reformasi akademik

Abstract

Ilmu sosial di Indonesia saat ini mengalami stagnasi dalam hal pengembangan teori, metode penelitian, serta relevansinya terhadap isu-isu kebijakan. Kondisi ini terlihat dari kurangnya pembaruan dalam pendekatan ilmiah, dominasi pemikiran lama, serta lemahnya hubungan antara akademisi dan kebutuhan riil masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah penyebab utama dari kemandegan tersebut serta mengeksplorasi alternatif inovasi yang dapat mendorong perubahan ke arah yang lebih adaptif dan kontekstual. Melalui pendekatan kualitatif berbasis kajian literatur dan wawancara dengan akademisi ilmu sosial, penelitian ini mengungkap bahwa penyebab utama stagnasi meliputi struktur birokratis dalam institusi pendidikan tinggi, rendahnya interaksi lintas disiplin, dan kecenderungan mengadopsi teori asing tanpa proses kontekstualisasi. Sebagai solusi, studi ini mengusulkan berbagai pendekatan inovatif seperti penguatan riset kolaboratif lintas bidang, pemanfaatan teknologi digital dalam riset sosial, serta perumusan teori-teori baru yang bersumber dari realitas sosial lokal. Temuan ini diharapkan dapat mendorong revitalisasi peran ilmu sosial Indonesia dalam menjawab tantangan zaman baik di tingkat nasional maupun global.

References

Achwan, R. (2020). Ilmu Sosial di Indonesia: Peluang, Persoalan, dan Tantangan. Jurnal Masyarakat dan Budaya, 22(1). https://jmb.lipi.go.id

Adlina, N. (2022). Inovasi Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19 dengan Pendekatan STEAM di Era Society 5.0. Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 2(6), 619–627. https://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v2i6.134

E.(2015). Indigeneousasi Sosiologi: Melalui Pengembangan Mater! Sosiologi Berkarakte R Nilai-Nilai Budaya Lokal Untuk Pembelajaran Sosiologi Di Sma. Socia: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 9(2). https://doi.org/10.21831/socia.v11i02.3583

Marsendi, F. et al. (2022). Relevansi Pendidikan IPS di Era Disrupsi. Jurnal Pendidikan IPS,Universitas Palangka Raya. https://e-journal.upr.ac.id

Santoso, W. M. (2019). Meneguhkan Ilmu Sosial Keindonesiaan. UNY Press.

Yudhistira, G. (2022). Stagnasi Ilmu Sosial Kita. Universitas Islam Indonesia. https://ir.uii.ac.id

Downloads

Published

2025-06-05

How to Cite

Savira, D. N., Rosidin, A., & Al- Ra’zie, Z. H. (2025). Kemandegan Ilmu Sosial Di Indonesia : Mencari Inovasi Untuk Perubahan . Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa, 2(1), 78–83. https://doi.org/10.59837/jpnmb.v2i1.441

Issue

Section

Articles