Implementasi Manajemen Pendidikan POAC Berbasis Transformasi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas
DOI:
https://doi.org/10.59837/jpnmb.v2i12.816Keywords:
Manajemen Pendidikan, POAC, Transformasi Digital, Kualitas Pembelajaran, Sekolah Menengah AtasAbstract
Perkembangan transformasi digital telah membawa perubahan signifikan dalam pengelolaan pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah atas. Namun, implementasi teknologi digital belum sepenuhnya optimal karena belum terintegrasinya fungsi manajemen pendidikan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi fungsi manajemen pendidikan berbasis POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam konteks transformasi digital serta implikasinya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah yang relevan, seperti jurnal, buku, dan publikasi akademik lainnya. Data dianalisis secara kualitatif melalui pendekatan deskriptif dengan membandingkan serta mensintesis temuan dari penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi POAC dengan transformasi digital mampu meningkatkan efektivitas perencanaan pembelajaran berbasis data, memperkuat sistem pengorganisasian yang lebih kolaboratif, menciptakan proses pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada peserta didik, serta meningkatkan kualitas pengawasan melalui evaluasi berbasis teknologi secara real-time. Selain itu, implementasi ini berdampak positif terhadap peningkatan keterlibatan siswa, efisiensi proses pembelajaran, serta capaian hasil belajar. Meskipun demikian, keberhasilan penerapan POAC berbasis digital dipengaruhi oleh ketersediaan infrastruktur, kompetensi digital tenaga pendidik, serta dukungan kebijakan institusi. Dengan demikian, diperlukan strategi yang komprehensif dan berkelanjutan untuk mengoptimalkan integrasi manajemen pendidikan dan teknologi digital guna meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.
References
Al Fiyah, L. (2024). Manajemen Program Gerakan Literasi Digital Dalam Upaya Peningkatan Mutu Madrasah (Studi Kasus Di MTsN Kota Madiun). IAIN Ponorogo.
Andriani, N., & Habibi, T. (2026). Mewujudkan Pembelajar Sepanjang Hayat: Peran Poac Dalam Transformasi Manajemen Pendidikan (Study Literature Review). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 43–61.
Ani, R. S., Arifudin, I., Gloria, R. Y., & Wiradinata, D. R. (2025). Islamic Education Curriculum Management in the Digital Era: A Qualitative Study on Learning Technology Integration. Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, 4(4), 1203–1218.
Ariska, M., Kurahman, O. T., & Rusmana, D. (2025). Transformasi Manajemen Peserta Didik di Lembaga Pendidikan Islam Pada Era Society 5.0. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 138–148.
Attamimi, M. H., & Khafidhoh, N. (2026). Implementasi Real-Time Monitoring Pada Pembelajaran Digital Di Madrasah Aliyah Swasta. Jurnal Informatika Dan Teknik Elektro Terapan, 14(1).
Cahyono, N. F., Faroqi, A., & Safitri, E. M. (2025). Analisis Faktor Kesuksesan Sistem Digitalisasi Manajemen Sekolah menggunakan DeLone & McLean Model (Studi Kasus: SMPN 5 Sidoarjo). Jurnal INSTEK (Informatika Sains Dan Teknologi), 10(1), 156–166.
Chairani, S. P. (2021). Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKn Melalui Metode Team Game Tournament (TGT) pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 06 Lebong T.A. 2021/ 2022. CV. Tatakata Grafika.
Dito, S. B., & Pujiastuti, H. (2021). Dampak revolusi industri 4.0 pada sektor pendidikan: kajian literatur mengenai digital learning pada pendidikan dasar dan menengah. Jurnal Sains Dan Edukasi Sains, 4(2), 59–65.
Fedrianto, A., Sari, Y. I., & Ni’matullah, O. F. (2025). Pengaruh Metode Mengajar, Media Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sma Negeri 1 Plemahan. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 19(2), 91–98.
Handina, W. P., & Parisu, C. Z. L. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Digital Berbasis Quizizz terhadap Peningkatan Keterlibatan Siswa Sekolah Dasar. Arus Jurnal Pendidikan, 5(1), 23–30.
Harahap, S., & Napitupulu, Z. (2024). Mengoptimalkan Pembelajaran Cloud-Based & Blended Learning: Tinjauan Literatur Terintegrasi. Rekognisi: Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan (E-ISSN 2599-2260), 9(2), 16–26.
Indah, R. A., & Fadilah, M. (2024). Literature Review: Pengaruh Media Pembelajaran Literasi Visual Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA:(Literature Review: The Influence of Visual Literacy Learning Media on High School Students Biology Learning Outcomes). Biodik, 10(2), 188–198.
ISMI, D. M. (2025). Implementasi Manajemen Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Pkb) Berbasis Mooc (Massive Open Online Course) Pintar Kemenag (Studi Di Mas Al-Fatah Natar Kabupaten Lampung Selatan). Uin Raden Intan Lampung.
Judijanto, L., Santika, T., Nurjanah, N., Suwandi, W., Sulaeman, S., & Rais, R. D. A. (2025). Transformasi Pendidikan: Menghadapi Era Digital Di Ruang Belajar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Kurniawan, I., & Zabeta, M. (2025). Analisis penggunaan media pembelajaran digital pada siswa kelas V di sekolah dasar. Research and Development Journal of Education, 11(1), 258–267.
Lelatobur, L. E., Nurwidayati, P., & Satyawati, S. T. (2023). Studi Komparatif Implementasi Manajemen Pembelajaran Daring Pada Satuan Pendidikan Formal dan Nonformal. Jurnal Paedagogy, 10(3), 820–830.
Mahabu, F. F., Subhan, M., Pramadita, O. I., Fahriza, A., & Ekabudi, A. (2025). Pemanfaatan Learning Management System (LMS) Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-ISSN: 3026-6629, 3(1), 27–34.
Mahmudi, M. A., Susanto, A., Laoli, E. S., Anton, J., Lase, I. W., Isra, H. H., Lase, B. P., Anggraheni, F. Y., Saptiany, S. G., & Laoli, B. (2025). Dasar-Dasar Pendidikan. Azzia Karya Bersama.
Marlina, R., & Hananto, H. (2023). Pengaruh penerapan peer teaching terhadap tingkat keterlibatan (student engagement), motivasi, dan hasil belajar peserta didik kelas X SMA Global Prestasi pada materi trigonometri. Academy of Education Journal, 14(2), 873–889.
Melisa, M. (2024). Analisis kesiapan guru dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran kurikulum merdeka. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 3(1), 443–462.
Mutia, N., Sismia, T. N. Z., Ramadhani, K. R., & Suryapuspita, A. (2025). Perbandingan Motivasi Belajar Siswa Melalui Metode Ceramah dan Digital. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(02).
Natavia, D. S., Azainil, A., Haeruddin, H., & Buhari, M. R. (2025). Integrasi Sistem Informasi Manajemen dalam Mendukung Mutu Pendidikan. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 7063–7073.
Pradikta, Z., Widodo, H., & Hasanah, E. (2025). Sistem Informasi Manajemen Mutu Berbasis Digital untuk Mewujudkan Sekolah Unggul di SMP Muhammadiyah Al Mujahidin. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 7928–7939.
Prameswari, C. D., & Hakim, A. R. (2025). Manajemen Pendidikan dalam Konteks Sekolah Digital: Karakteristik dan Implementasinya. Journal of Educational Research and Community Service, 1(2), 95–101.
Purnamaningsih, I. R., & Purbangkara, T. (2022). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. uwais inspirasi indonesia.
Purnamasari, P. J., A’yunina, Q., Khofifi, S. M. A., Ardiyansyah, R. F., Mahardika, I. K., Yusmar, F., Firdausi, S., & Astuti, S. R. D. (2025). Upaya Pembaharuan Kurikulum Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(7. D), 223–227.
Puspita, A., & Setiawan, A. C. (2024). Pengelolaan E-Learning Sebagai Optimalisasi Pembelajaran Berbasis Digital:(Studi Kasus Sma Pangudi Luhur St Yusup Yogyakarta). Inspirasi Manajemen Pendidikan, 12(3), 602–610.
Putra, M. S. (2025). Transformasi Pendidikan di Era Digital Solusi Kreatif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. JPSL: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Lingkungan, 3(2), 68–78.
Rahman, H., & Prabowo, S. L. (2025). Optimalisasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Pembelajaran Di Era Teknologi. 10.
Raprap, W. P., Rustiyana, R., Suharno, W. A., & Haryono, H. (2026). Manajemen Pendidikan Sekolah: Pengantar, Prinsip, Manajemen, Sistem Penjaminan Mutu dan Evaluasi Berbasis Digital. Star Digital Publishing.
Sauri, R. S., Asyadi, R., Aziza, N. P., & Sari, V. P. (2026). Manajemen Media Pembelajaran Berbasis Chromebook dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa Kelas V. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 161–171.
Setiawan, I., Zohriah, A., Firdaos, R., & Syaripudin, E. (2024). Strategi Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dengan Teori POAC Terry (Study Di MAN 4 Pandeglang). Jurnal Wahana Pendidikan, 11(1), 117–130.
Sihotang, D. H. (2025). Urgensi Manajemen Pendidikan dalam Menghadapi Era Digitalisasi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3), 2536–2541.
Silalahi, J. W. P., Hidayat, D., & Nathali, C. (2024). Digital transformation in education to foster personalized learning. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(11), 12858–12865.
Sitorus, I. (2025). Pemanfaatan teknologi digital dalam manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. JUTEK: Jurnal Teknologi, 2(1), 19–24.
Sriwahyuni, E., Siregar, H. D., Kurniawan, H. L., Wanhar, F. A., Syasmita, I., & Ningsyih, S. (2025). Transformasi Digital Dalam Pendidikan Dasar. Cv Get Press Indonesia.
Wahyuni, E. I., Muthmainnah, F., Permana, B., & Novalima, T. (2025). Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Berbasis Web untuk Meningkatkan Efisiensi Administrasi Pendidikan. Uranus: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro, Sains Dan Informatika, 3(2), 65–76.
Westari, N., & Sumarsono, R. B. (2025). Tantangan dan Peluang Transformasi Manajemen Pendidikan di Era Digital (Tinjauan Literatur Sistematis). Proceedings Series of Educational Studies.
Widyawati, A. D., & Karinna, C. (2025). Pentingnya Literasi Digital Di Sekolah Dasar: Membekali Siswa Untuk Masa Depan. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(2).
Zahrah, A., Hanifah, A. S., Adiyas, A., & Azis, A. (2025). Inovasi pembelajaran PAI berbasis teknologi informasi: Transformasi digital dalam pendidikan Islam. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(3), 119–131.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurmala Sari Alamsyah, Nurul Azizah, Asriyani Asriyani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
